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雨果：《九三年》

想读雨果的《九三年》是缘于两年前阅读了林达的《带一本书去巴黎》。在书中，林达夫妇以《九三年》提到的战斗场景和法国大革命主要事件为线索，为读者展示了现实巴黎的“大革命”遗迹和“恐怖”九三年的法国景象，由此还原了相对真实的法国大革命。

“法国大革命”这五个字，原先在我的印象中是一个光辉无比的名字。它和代表“自由平等博爱”的红白蓝三色旗紧紧联系在一起，成为“启蒙”的试验田，成为人民反抗暴政、追求民主权利的路标。或许是我当初的思想远不够成熟，加上一些或可称为“史书”的读本误导，光见到了“法国大革命”最为鲜亮的一面，并曾为之热血沸腾。而当我读到法国大革命昏暗混沌的那一页，我才真正开始理解了“启蒙”二字的涵义。

“启蒙”的进步性，并非下层民众反抗封建皇（王）权或者教会神权的“造反”意识和行动。如果回望历史，有哪几次革命不是下层民众狠狠砸碎了上层统治阶级的“饭碗”呢？而“启蒙”真正的光辉在于运用“理性主义”思维重新挖掘了“人”本身的光辉——与生俱来的“自由”与“平等”。

诚然，是法国大革命率先打破了君主专制政体，且意图建立一个全新的资产阶级民主共和国，解放受贵族统治阶级奴役的劳苦民众。但事情的发展往往出乎人们的意料，共和国的成长历程始终带有浓烈的血腥气。雅各宾派的执政时期更是在后世被冠以“恐怖时代”的名号。

托福终于结课了。周末班总是显得特别漫长，一周又一周往复，来回于闵行和浦东之间。最近还遇上下雨，淋得湿湿的回学校，还没办法洗澡。在托福班上从来不缺少奇人：博士在读的医生情侣 男方因为支援四川，缺席了最后两次课；二十岁就大四毕业并拿到 Offer 的舞蹈系美女；同样是大四却站在讲台上授课的 Sam “大叔”；比 Sam 看起来年轻多了 实际足有35岁的刘海老师；高一就准备好出国 立志于YHS三校的一群小妹妹们；和ABB同系的小学妹，以及本部某校级部门的部长……混在这么多人里，我觉得我是芸芸众生的一份子。
祝愿各位和我同是芸芸众生的朋友们

昨天参加了烛光悼念活动。活动的发起者说，他组织这次活动是希望可以组织一个联谊会，长期帮助家庭在此次灾难性地震中受创的同学。甚至，他在大家失声痛哭之际还提醒大家：我们此刻需要的不是泪水，我们需要的是坚强 。我非常欣赏他在这种时候能够保持如此的清醒。汶川的灾后重建是一个很漫长很漫长的过程。2008年的5月12日，我们失去了很多同胞。整个五月，我们可能都笼罩在一层灰色的空气中。但是，当五月过去之后呢？当2008过去之后呢？还有多少人会记得5.12的那个下午，还记得汶川。

我丝毫没有质疑各位踊跃捐助的同学们的意思。只是，我想提醒大家，重建是一个很漫长的过程。今天的数百亿元的援助款涌入汶川，或许可以暂时解决汶川的困难，可终究不是长久之计。汶川的震孤们怎么办？ 那些高位截瘫的幸存者怎么办？他们在未来会比当下更加地需要扶持和关爱，这些遗留问题的解决需要更多的人力和物力。希望到那个时候，不要让他们叫天天不应，叫地地不灵……